Riceviamo un aggiornamento della situazione del doposcuola di Malavila, in Kerala India, finanziato ormai da diversi anni dalla nostra scuola, in collaborazione con la onlus Namastè.

Malavila tuition centre

Malavila tuition centre is run in same building ownerd by panchayath. Classes are from 1^st std to 7^th std and total 33 children are attending free tuition. Children are from Malavila village which is socially and economically poor one in Kuttichal panchayath. Majority of the people in Malavila village is belongs to scheduled caste. Parents are not able to pay for special tuition to their children in highly paid centres. So Namaste tuition centre in village is very usefull. 3 teachers are working in centre. They takes classes except Sunday. In school days class time is from 4.30 to 6.30 PM and Saturday 10 AM to 1 PM. On May we have arranged intensive vacation classes mainly concentrated for English, Malayalam, Hindi, Maths and general knowledge. Children who studied before in our centre now passed 10^th std with good marks and grades. Our centre in Malavila made a remarkable change and progress in the academic performance of poor children.

Il doposcuola di Malavila è ospitato nella costruzione messa a disposizione dal Comune. I bambini vengono tutti dal villaggio di Malavila, che nel distretto è un’area economicamente povera. I genitori dei bambini non hanno le risorse economiche per pagare delle lezioni in scuole private quindi il doposcuola è un servizio estremamente utile. In tutto ci sono 33 bambini, dalla prima elementare alla seconda media, seguiti da 3 insegnanti. Il doposcuola funziona tutti i giorni, eccetto la domenica, dalle 16:30 alle 18:30 e il sabato mattina dalle 10:00 alle 13:00. Nel mese di maggio, durante il periodo delle vacanze scolastiche, il doposcuola si è attivato per corsi di recupero e di approfondimento in diverse discipline. I bambini che finora hanno usufruito del nostro aiuto educativo hanno ottenuto poi ottimi risultati nella scuola pubblica. Il doposcuola è simbolo nell’area di cambiamento e progresso nelle competenze e negli apprendimenti dei bambini meno fortunati.