{"id":8821,"date":"2017-04-05T11:53:16","date_gmt":"2017-04-05T09:53:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.scuolalonghena.org\/blog\/?p=8821"},"modified":"2017-04-05T11:53:16","modified_gmt":"2017-04-05T09:53:16","slug":"assemblea-straordinaria-dei-bambini-rappresentanti-20-marzo-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolalonghena.org\/blog\/assemblea-straordinaria-dei-bambini-rappresentanti-20-marzo-2017\/","title":{"rendered":"Assemblea straordinaria dei bambini rappresentanti, 20 marzo 2017"},"content":{"rendered":"

Verbale “Assemblea straordinaria dei bambini rappresentanti”
\n<\/strong>20 marzo 2017<\/p>\n

La Casetta dei bambini<\/strong><\/p>\n

L\u2019assemblea si riunisce alle ore 13.30<\/p>\n

Tutte le classi sono presenti ad esclusione della 2 A e della 4A impegnate in attivit\u00e0 calendarizzate da tempo.<\/p>\n

Insegnanti presenti: Anna Maria Venerito, Alessandra Tamisari.<\/p>\n

L\u2019assemblea \u00e8 stata convocata con lo scopo di affrontare un unico tema, la Casetta dei bambini e la sua \u201cristrutturazione\u201d, che ci permetterebbe di rendere pi\u00f9 bella la nostra scuola. <\/em><\/strong><\/p>\n

Anna Maria, come memoria della scuola, ricorda ai Rappresentanti che la Casetta dei bambini occupa uno spazio speciale nella scuola e rappresenta un luogo dove i bambini amano andare.<\/p>\n

Essendo situata al di l\u00e0 dei limiti stabiliti per le classe prime, i bambini di quinta spiegano ai Rappresentanti di prima la peculiarit\u00e0 della casa.<\/p>\n

Rappresentanti 5 A: La casetta dei bambini si trova al di l\u00e0 del boschetto, in fondo in fondo dove i bambini di prima non possono andare, dove i bambini di quinta scrivono i loro pensieri.<\/p>\n

Rappresentante 3 A: E\u2019 una casetta fatta di mattoni, e l\u00ec la voce rimbomba e per questo si chiama la Casetta degli urli.<\/p>\n

La spiegazione si intreccia con la memoria ed Anna Maria rilegge i passi del verbale di due anni fa, dove i bambini avevano proposto alcune idee che non sarebbe giusto dimenticare.<\/p>\n

Si ripercorre la memoria del luogo e l\u2019importanza delle parole: si era proposto di ristrutturare la casetta con un unico disegno, composto da macchie di colore o con l\u2019impronta delle mani.<\/p>\n

I buchi presenti nel muro dovevano restare, per poter attuare giochi speciali.<\/p>\n

Un passo importante, in questo viaggio nella memoria, \u00e8 dato dalla presenza all\u2019interno della Casetta di \u201cparolacce\u201d.<\/p>\n

Secondo i bambini che componevano l\u2019Assemblea di due anni fa, le parolacce fanno parte della memoria della scuola e quindi non andrebbero cancellate.<\/p>\n

E poi chiss\u00e0\u2026 come ha sussurrato  oggi una bambina di 5^:<\/p>\n

\u201cChiss\u00e0 perch\u00e9 quel bambino le ha dette; avr\u00e0 avuto una ragione importante e quindi dovrebbero rimanere..\u201d<\/p>\n

Anzi , secondo questo verbale, andrebbero protette con una vernice trasparente,  non solo le parolacce ma tutte le memorie all\u2019interno della Casetta.<\/p>\n

La scelta di ristrutturare la Casetta nasce anche dal fatto che quest\u2019anno c\u2019\u00e8 la possibilit\u00e0 di avere la collaborazione di un Liceo Artistico: un docente e i suoi  allievi potrebbero mettere in pratica le idee dei bambini.<\/p>\n

\u201cI vecchi disegni andrebbero lasciati perch\u00e9 ci danno il vissuto della nostra storia\u201d<\/p>\n

\u201cI buchi rappresentano il segno del tempo sulle cose\u201d<\/p>\n

\u201cNon bisogna nascondere i ricordi, noi vogliamo il nuovo quando vogliamo cancellare il passato!\u201d<\/p>\n

Alla luce di queste frasi e proposte fatte dai bambini di due anni fa, si chiede ai rappresentanti di portare le loro proposte, tenendo conto di quanto appena detto.<\/em><\/strong><\/p>\n

Rappresentanti 4C: Disegnare forme colorate, animali, un albero con sopra dei bambini, colline e una nuvoletta con una poesia.<\/p>\n

Ripassare i ricordi, alcune molecole o disegnare Longhena nel futuro.<\/p>\n

La scelta finale della classe ricade sui disegni con forme, animali, alberi con bambini e una poesia.<\/p>\n

1A: Propone di disegnare animali con un arcobaleno.<\/p>\n

3 C: Propone di riverniciare la casetta e disegnare alberi ed animali. Dipingere il tetto azzurro , lasciando un buco centrale, togliendo le cose senza senso e conservare le scritte riscrivendole su un pannello.<\/p>\n

La 5 B propone di disegnare un prato con bambini o scene della scuola a Longhena.<\/p>\n

La 3 A vorrebbe lasciare tutto com\u2019\u00e8, cancellando le parolacce.<\/p>\n

La 5 C propone di rappresentare una mappa di ogni classe con una nuvola, dentro alla quale la classe pu\u00f2 scrivere una frase che  la caratterizza, eliminando per\u00f2 tutti i cartelli delle classi passate.<\/p>\n

La 1B vorrebbe poter dipingere nella casetta elementi della natura e scrivere in corsivo.<\/p>\n

In risposta alla 5C, la 5A afferma che non \u00e8 giusto cancellare le frasi passate ma dipingere la casa esteriormente s\u00ec.<\/p>\n

La 2 C propone di non annullare la memoria ma di spostarla fotografando le scritte e formando l\u2019album di Longhena: ognuno fa una scritta che si tiene solo un anno come un foglio bianco che si crea di mano in mano.<\/p>\n

La 3  B propone di dare una bella ripulita da ragnatele,  dipingere l\u2019esterno e, per quanto riguarda le frasi, ritiene che le quinte debbano avere la precedenza perch\u00e9 sono classi in uscita e i loro ricordi devono rimanere.<\/p>\n

Si decidono insieme i criteri di scelta.<\/em><\/strong><\/p>\n

I rappresentanti esercitano il proprio potere rappresentativo e decisionale.<\/p>\n

I bambini vengono chiamati a votare sulle scritte all\u2019interno della casina e sulle parolacce.<\/p>\n

La domanda \u00e8 la seguente<\/p>\n

Vogliamo lasciare le parolacce o le cancelliamo?<\/em><\/strong><\/p>\n

11 classi su 15 decidono di lasciare le parolacce all\u2019interno della casina.<\/p>\n

La seconda domanda \u00e8 :<\/p>\n

Volete lasciare le scritte cos\u00ec come sono? Le cancelliamo  o spostiamo la memoria su un pannello o su foto?<\/em><\/strong><\/p>\n

Quattro classi scelgono di realizzare l\u2019album fotografico con la memoria della casina.<\/p>\n

Mentre nove classi vorrebbero lasciare le cose come stanno.<\/p>\n

Nessuno vota per cancellare le frasi all\u2019interno della casina.<\/p>\n

Si conclude l\u2019assemblea con la richiesta ai rappresentanti di farsi portavoce nelle classi per l\u2019importante passaggio di informazioni.<\/p>\n

Queste le proposte dei bambini:<\/p>\n

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