Bologna Città Civile

MOTIVAZIONE DEL PREMIO DELLA GIURIA PER IL PROGETTO PRENDIAMO IL SOLE PER I NOSTRI BAMBINI

La civiltà, a volte, nasce anche da esigenze concrete: come il rendersi conto della scarsità di risorse di cui soffre la scuola che rischia di sacrificare anche la qualità delle attività educative. Parte delle attività scolastiche infatti sono gestite direttamente dallo Stato, come la scelta dei maestri, la loro retribuzione, i curricola. Di un’altra parte invece, dalla mensa al personale ATA, si occupa sia economicamente che come gestione il Comune. In mezzo a questi due poteri però c’è un vuoto, tante piccole esigenze per far fronte alle quali non è incaricato ufficialmente nessuno dei due enti. Un vuoto questo, che si traduce in un deficit di circa un migliaio di euro per ogni classe, mille euro che servirebbero per fare fotocopie per gli esercizi in aula e i compiti a casa, colori per le scenografie del saggio di fine anno, ma anche, ahimé, carta igienica e sapone per i bagni.

Mille euro che da anni escono dalle tasche dei genitori, in una logica tappa-buchi. Questo gruppo di mamme e papà delle scuole Longhena di Bologna, classe III A, però, ha proposto un approccio più lungimirante, pensando in grande e facendo un significativo salto di qualità: l’idea è di una donazione rilevante per dotare la scuola di pannelli solari per produrre energia da utilizzare nella scuola e la cui eccedenza verrebbe venduta all’Enel. È un approccio assolutamente nuovo: perché non caricarsi di un esborso immediato significativo che possa assicurare risorse alla scuola non solo oggi ma anche in futuro?

Da qui nasce il progetto, che nel tempo si fa via via più articolato, di fare una donazione in denaro al Comune, vincolata all’installazione di pannelli solari sopra al tetto della scuola; pannelli il cui rendimento finanzierà in modo innovativo la scuola anche negli anni a venire. Un guadagno per i piccoli scolari dunque, ma anche per il Comune stesso, che risparmierà migliaia di euro di bolletta, dato che la scuola sarà da ora in poi più che autosufficiente, ed anzi potrà godere di parte dei rendimenti dell’energia elettrica venduta ad Enel.

Un’idea nata tra 5 genitori, diffusa col passa parola, non tramite grandi assemblee, che si è perfezionata nel tempo grazie a validissimi funzionari pubblici che hanno aiutato questi genitori innovativi a districarsi con la burocrazia di un simile progetto, migliorandolo sempre di più e rendendolo sempre più immune ai cavilli normativi di varia natura. Un progetto che ha sempre cercato il sostegno personale dentro e fuori dalla scuola, senza passare per organi pubblici o istituzioni. Un’iniziativa dal respiro miracoloso: queste persone non stanno donando ai propri figli, ma a quelli che verranno dopo, nell’ottica di lasciare il posto che hanno frequentato meglio di come lo hanno trovato.

Un progetto che vuole essere anche educativo, perché i bambini sperimentino non solo i benefici dati dagli introiti dell’energia venduta, ma anche lo spirito del dono gratuito, e la realtà di un’energia pulita che sperimenteranno in maniera concreta, con la coscienza che quella luce del corridoio, e quella della classe funzionano grazie al sole che splende sulla scuola. Un risultato cento volte maggiore di quello che potrebbe scaturire da un qualsiasi laboratorio di educazione alla sostenibilità.