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I voti numerici sulle pagelle non sono ancora legge

Rassegna stampa

23/02/2009 –  Gazzetta di Parma

“I voti numerici sulle pagelle non sono ancora legge”

Comunicato stampa Maestre e Maestri, autoconvocati, della Provincia di Parma

In merito alle polemiche di questi giorni relative alla determinazione degli insegnanti della scuola “Fratelli Bandiera” di Parma, di non aderire alle pressioni relative all’inserimento dei voti numerici, vorremmo ricordare che la “novità”, per adesso, è stata introdotta solo mediante una circolare che in quanto tale non è un atto giuridicamente vincolante.

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Nuovi modelli di insegnante

da: www.memorbalia.it

Libero online propone nuovi modelli di insegnante in alternativa alle oppositrici del Ministro Gelmini.

Guardali  su http://www.memorbalia.it/Libero.htm

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Sono con voi

Cari bambini, insegnanti e genitori delle scuole Longhena, sono un ex insegnante elementare di 81 anni e seguo con apprensione e condivisione le vostre iniziative sulle recenti “riforme” della scuola di base. Con questa mail, che scrivo dalla casella postale di mia figlia, voglio esprimervi tutta la mia solidarietà e comprensione. Ho iniziato a insegnare negli anni ’50, quando nella scuola di base pochi maestri avevano cominciato a proporre, tra mille difficoltà, belle e creative novità didattiche per rendere possibile, a tutti i bambini, un futuro migliore e consapevole. Ho proseguito negli anni ’60 (la scuola di Gianni Rodari e di Don Milani è stata per me, come per altri, una spinta a cambiare), quindi ho vissuto il passaggio dal voto al giudizio, dal maestro unico al modulo. Si è trattato di novità inizialmente faticose per chi, come me, aveva iniziato in un’altra scuola, ma certamente ricche di significati e del tutto positive nei risultati per i bambini e le loro famiglie. Anche io, verso la fine della mia carriera, le ho vissute e sostenute. Ora vedo che tanti felici progressi, che avevamo conquistato a favore di tutti, sono indicati come ingombranti e insignificanti, mentre noi, che la scuola la conosciamo, sappiamo quanto valore hanno aggiunto ai risultati e al nostro impegno, quanto mondo e fantasia sono finalmente diventati tesoro di tutti.

Con i miei più cari auguri e saluti,

Clarice Sacchini

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Strumentalizzazioni

Che l’opinione pubblica si formi a partire da quanto si apprende dai media e non documentandosi direttamente è cosa nota. Ma la manipolazione di quest’opinione è vergognosa. Non ho ancora capito COSA abbia tanto scandalizzato la reggente Summa, né in cosa sia diversa la scelta operata alle Longhena rispetto ad altre scuole in Italia, nella stessa Emilia-Romagna, e nella nostra stessa città.

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Parma: in pagella solo giudizi e niente voti

Circolo didattico Fratelli Bandiera di Parma:

No al voto numerico nella scuola primaria

19 Febbraio 2009  da Massimiliano Gentile

PARMA, 19 FEBBRAIO – Il circolo didattico Fratelli Bandiera di Parma dice no all’introduzione della valutazione numerica nella scuola primaria e il 90% dei docenti ha dichiarato che non utilizzerà il voto sulla scheda. Secondo gli insegnanti di questo circolo (l’unico di Parma, formato solo da scuole primarie e materne), infatti, “nell’applicazione delle norme sulla valutazione numerica non si è minimamente tenuto conto degli elementi propri di bambini dai 5 agli 11 anni, per mantenere le caratteristiche di una valutazione formativa, che rilegga l’esperienza scolastica a partire dalla persona, nella sua globalità”.

Di seguito pubblichiamo integralmente la nota stampa.