“Abbiamo imparato a volare come gli uccelli, a nuotare come i pesci, ma non abbiamo ancora imparato la semplice arte di vivere insieme come fratelli.”
(Martin Luther King).
Oggi la pace è certamente tutelata da dichiarazioni e costituzioni, ma molte situazioni internazionali lasciano pensare che essa ,purtroppo, rimane soltanto un anelito, un ideale. La conversione storica dell’ “utopia della pace” in “ opere di pace “richiede la formazione di uomini che abbiano una nuova mentalità, che imparino a pensare e vivere secondo la pace, che siano educati alla pace. Una scuola di pace per una cultura di pace: Longhena ha una tradizione che risale già a molti anni fa nella trattazione di tale tematica, una sensibilità che ora si rinnova ma, che non dimentica le esperienze pregresse e che si esprime nelle modalità che più gli sono consone:
“L’educazione alla Pace non si limita agli insegnamenti dei valori e dei principi ma è orientata all’azione… La Pace non è assenza di conflitti. Il conflitto è un fatto inevitabile della vita quotidiana: conflitti interiori, interpersonali, tra gruppi e internazionali. La pace consiste nell’affrontare in modo creativo i conflitti. Pace è il modo di procedere per risolvere i conflitti in modo tale che entrambe le parti vincano, con accresciuta armonia come conseguenza dl conflitto e della sua risoluzione. La risoluzione è pacifica se i partecipanti arrivano a voler cooperare in modo più completo e si trovano nella condizione di poterlo fare.” (Scuola Longhena a.s. 2008/09 progetto “Per un’ecologia dei comportamenti”).
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